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近日，中央二套財經(jīng)頻道《對話》欄目，播出《聚焦高技術(shù)人才的職業(yè)教育》，邀請了南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記吳學(xué)敏，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長王鑫，北京精雕科技集團(tuán)董事長蔚飛，中國物流與采購聯(lián)合會副會長任豪祥圍繞職業(yè)教育進(jìn)行了深入對話。

在《對話》節(jié)目現(xiàn)場，再次明確了職業(yè)教育的重要意義！職業(yè)院校走出來的學(xué)生，經(jīng)過學(xué)校的校企合作、產(chǎn)教融合的人才模式培養(yǎng)，畢業(yè)后能很快的適應(yīng)崗位工作，大大降低了人才培養(yǎng)的成本，是企業(yè)所需要的高技能人才。中國社會經(jīng)濟發(fā)展日益加快，傳統(tǒng)企業(yè)在加速轉(zhuǎn)型的過程中，職業(yè)教育提供了不可或缺的人才和動力支持！

隨著國家對職業(yè)教育的大力支持，越來愈多的利好政策也讓職業(yè)教育大有可為、未來可期。很多家長和同學(xué)也應(yīng)該打破職教偏見，正確認(rèn)識職業(yè)教育，讓未來的成才之路有更多的選擇！別讓你的偏見，耽誤了孩子的未來！

成績差，才選擇職業(yè)教育？很多家長和同學(xué)認(rèn)為，只有成績差才選擇上職校；也有這樣的說法“寧可讀三流大學(xué)，也不讀職業(yè)教育”，大家把成績差與職校生劃上等號。

但是在《對話》節(jié)目現(xiàn)場，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長王鑫說了一個重要數(shù)據(jù)：“我們?nèi)ツ暾械膶？粕?0%以上的分?jǐn)?shù)是本科的?！闭锹殬I(yè)教育也有廣闊的前景，才有更多的人選擇職業(yè)教育！成績差已經(jīng)不是選擇職業(yè)教育的理由！

職校生學(xué)歷低，不能考研考公？2019年國務(wù)院發(fā)布了《國家職業(yè)教育改革實施方案》，文件明確提出開展本科層次職業(yè)教育試點。一方面，推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，鼓勵有條件的普通高校開辦應(yīng)用技術(shù)類型專業(yè)或課程；同時，教育部允許一批高職學(xué)校試點開展本科層次職業(yè)教育。

2022年5月，新修訂的職業(yè)教育法首次明確，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。教育部也明確，中職教育要按照升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)定位，為學(xué)生提供升學(xué)、就業(yè)、職普融通等多種發(fā)展路徑。要擴大職業(yè)本科、應(yīng)用型本科在職教高考中的招生計劃，滿足中職學(xué)生接受高層次教育的需求。 

在《對話》節(jié)目現(xiàn)場，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記吳學(xué)敏表示：“其實這條道路已經(jīng)打開，和普通本科院校的這種一樣的，學(xué)生出去考研，考公務(wù)員，考事業(yè)單位，現(xiàn)在這個門檻已經(jīng)沒有限制。應(yīng)該說以后的上升通道，國家的政策導(dǎo)向是希望它建成一個和普通教育同等重要的職業(yè)教育體系。”職教和技工院校學(xué)生一樣能當(dāng)兵、上大學(xué)、考研、公務(wù)員和事業(yè)編！

職校生畢業(yè)后，就業(yè)困難？我們先來看一組數(shù)據(jù)，2020年職業(yè)教育專科就業(yè)率達(dá)到了84.23%，這個數(shù)字比普通本科的就業(yè)率高出6.45個百分點。山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長王鑫表示：“我們學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)的時候有30個崗位等著他去選擇，30：1。我們學(xué)校就業(yè)率是98.5%，在這里邊大概我們每年有2%到3%是創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。隨著企業(yè)轉(zhuǎn)型，實戰(zhàn)型人才才是企業(yè)所需。職業(yè)教育專門培養(yǎng)技能型人才，在學(xué)校就接觸企業(yè)的項目，實操性強，在學(xué)校就定期去企業(yè)實習(xí)，入學(xué)即入職，畢業(yè)即上崗，大大降低了人才培養(yǎng)成本。 

哈爾濱新華是培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)人才的教育基地。目前，哈爾濱新華電腦學(xué)院開設(shè)電子商務(wù)、電子競技、動漫、計算機、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷等專業(yè)。學(xué)校采用校企合作訂單式培養(yǎng)、淘寶創(chuàng)業(yè)園、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)園等多種育人模式，擁有高配置、高標(biāo)準(zhǔn)的各大專業(yè)實訓(xùn)基地，開展“五步教學(xué)+七項實訓(xùn)”，真實實戰(zhàn)，體驗式教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得會、學(xué)得好。

同時新華以就業(yè)為導(dǎo)向，多方位實訓(xùn)教學(xué)，傳授學(xué)子就業(yè)需要的實用技能；企業(yè)上門招聘，新華學(xué)子校內(nèi)即可。同時，通過創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)兩大工程，喚醒創(chuàng)業(yè)意識，傳授創(chuàng)業(yè)實務(wù)，讓學(xué)生敢創(chuàng)業(yè)，會創(chuàng)業(yè)。同時，新華先后在北京、上海、杭州 、廣州等大中城市設(shè)立多個創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋多個省份，為學(xué)生打造貼心的就業(yè)服務(wù)。此外，新華還定期的對已就業(yè)學(xué)生進(jìn)行回訪，了解其工作情況，同時在生活上給予無微不至的關(guān)心和幫助。同時，各地龐大的“校友會”網(wǎng)絡(luò)，更是方便了畢業(yè)學(xué)子與母校以及校友之間的交流，聯(lián)系，為學(xué)子工作、創(chuàng)業(yè)提供豐富的人脈資源。

為了解決初中生上大學(xué)，想擁有大學(xué)學(xué)歷的難題，新華針對有升學(xué)想法的同學(xué)，開設(shè)了對口升學(xué)班，提前在新華學(xué)習(xí)計算機類技術(shù)方向、營銷方向和藝術(shù)方向的專業(yè)。銜接學(xué)習(xí)對口文化課和專業(yè)課內(nèi)容，考試成績合格，就可報讀公辦高校，拿大學(xué)統(tǒng)招學(xué)歷。學(xué)校開設(shè)高考升學(xué)班、就業(yè)辦、國際交流班，多渠道助力學(xué)子擁有美好未來。