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2023年黑龍江普高錄取工作基本接近尾聲，孩子成績(jī)不理想，沒(méi)考上高中，難道就無(wú)緣大學(xué)了嗎?家長(zhǎng)朋友們，站在中考這個(gè)人生路口，你們的選擇將會(huì)影響著孩子未來(lái)。如今的職業(yè)教育已不再是過(guò)去那種“差生才去的地方”，反而是好就業(yè)好升學(xué)的“香餑餑”。

　　國(guó)辦發(fā)【2019】4號(hào)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》(職教20條)：

　　落實(shí)建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系工作目標(biāo)，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)構(gòu)，努力培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和各類(lèi)技術(shù)技能人才。

　　2021年10月12日中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》：

　　鼓勵(lì)應(yīng)用型本科學(xué)校按照“專(zhuān)業(yè)大致對(duì)口原則”開(kāi)展職業(yè)本科教育，以吸引更多畢業(yè)生報(bào)考，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校與普通高中，高等職業(yè)學(xué)校與應(yīng)用型大學(xué)課程互選，學(xué)分互認(rèn)。加快建設(shè)學(xué)前、護(hù)理、康養(yǎng)、家政等一批人才緊缺的專(zhuān)業(yè)。

　　國(guó)辦發(fā)【2021】60號(hào)國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部門(mén)《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》的通知：

　　教育部將深入貫徹黨的十九大提出的“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系”要求，按照考試招生制度改革總體部署，統(tǒng)籌各級(jí)各類(lèi)職業(yè)教育發(fā)展。暢通職業(yè)教育體系內(nèi)部升學(xué)通道，調(diào)整高職招生計(jì)劃分配和考試招生政策，適度提高專(zhuān)業(yè)職業(yè)學(xué)校招收中職學(xué)校畢業(yè)生的比例、本科職業(yè)學(xué)校招收專(zhuān)科職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例，逐步建立“職教高考”制度，使之成為高職考試招收主渠道。

　　2022年2月23日教育部新春系列發(fā)布會(huì)2022年職業(yè)教育重點(diǎn)工作：

　　調(diào)整定位，中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，推動(dòng)中職學(xué)校多樣化發(fā)展，從單純“以就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)與升學(xué)并重”，抓好符合職業(yè)教育特點(diǎn)的升學(xué)教育，在保障學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育，擴(kuò)大貫通培養(yǎng)規(guī)模，打開(kāi)中職學(xué)生成長(zhǎng)空間。

　　職業(yè)教育法出臺(tái)后，我們可以發(fā)現(xiàn)，職業(yè)教育已經(jīng)不再是之前的低等受歧視的教育類(lèi)型，而是真正解決學(xué)子們職業(yè)發(fā)展瓶頸的優(yōu)秀教育類(lèi)型。而對(duì)口升學(xué)無(wú)疑是孩子們輕松考大學(xué)的一條“捷徑”。

　　什么是對(duì)口升學(xué)?

　　對(duì)口升學(xué)也叫對(duì)口高考，是國(guó)家從高校招生計(jì)劃中選擇部分專(zhuān)業(yè)，拿出專(zhuān)門(mén)指標(biāo)，中職對(duì)接高職、本科，讓具有中等職業(yè)學(xué)校(含中等技工學(xué)校)學(xué)籍或?qū)W歷的學(xué)生通過(guò)對(duì)口專(zhuān)業(yè)的考試招生，進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí)。對(duì)口升學(xué)針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、普通中專(zhuān)、職業(yè)高中的應(yīng)往屆畢業(yè)生。對(duì)口是指報(bào)考所學(xué)專(zhuān)業(yè)相同或相近的專(zhuān)業(yè)，報(bào)考時(shí)有本科、專(zhuān)科兩種選擇。

　　對(duì)口升學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)?

　　√N(yùn)O.1門(mén)檻低，升學(xué)率高

　　高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，每年高考季將有一大批人才會(huì)被刷下來(lái)，而對(duì)口升學(xué)就只是在職校之間競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)比高考人數(shù)也更少，考試難度也更低，對(duì)于文化課不是很好的職校生來(lái)說(shuō)，對(duì)口升學(xué)就是希望。

　　√N(yùn)O.2 升學(xué)就業(yè)雙保障

　　對(duì)于參加高考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考上了皆大歡喜，但是每年落榜的還是不在少數(shù)，一旦考不上，只能選擇復(fù)讀或者進(jìn)入社會(huì)打工，就業(yè)難度大。而參加對(duì)口高考的職校生來(lái)說(shuō)，不僅有了直接升入大學(xué)的機(jī)會(huì)，而且就算落榜，自身也有一技之長(zhǎng)傍身，可以憑借自身的專(zhuān)業(yè)技能，找到一份不錯(cuò)的工作。

　　√N(yùn)O.3 定職業(yè)專(zhuān)業(yè)早

　　普通生在參加高考進(jìn)入大學(xué)后才開(kāi)始選擇學(xué)校專(zhuān)業(yè)，而職校生比普通生早三年學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，就算進(jìn)入大學(xué)后，與同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)相比，更有優(yōu)勢(shì)。

　　√N(yùn)O.4 考試內(nèi)容更簡(jiǎn)單基礎(chǔ)

　　文化課考試內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)通往普通高校的捷徑，只要通過(guò)兩到三年的努力就可以考取某些普通高校繼續(xù)深造。

　　√N(yùn)O.5就業(yè)前景廣闊

　　對(duì)口升學(xué)的考生培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才，就業(yè)更容易，前景更廣闊。

　　對(duì)口升學(xué)后，待遇相同嗎?

　　對(duì)口升學(xué)的考生在大學(xué)期間無(wú)論是師資安排、課程設(shè)計(jì)還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、就業(yè)待遇等方面，同普高考入的學(xué)生無(wú)任何區(qū)別。

　　對(duì)口升學(xué)適合哪類(lèi)人群?

　　一是成績(jī)不理想、分?jǐn)?shù)預(yù)估低于高中錄取線(xiàn)的考生;二是現(xiàn)階段成績(jī)雖然機(jī)會(huì)升入高中，但高考無(wú)望學(xué)生;三是成績(jī)還算理想，但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課，或嚴(yán)重偏科的學(xué)生。

　　哈爾濱新華對(duì)口升學(xué)實(shí)驗(yàn)班，利用新華教育集團(tuán)師資優(yōu)勢(shì)和教學(xué)特點(diǎn)，精心打造人才培養(yǎng)新模式，量身定制學(xué)生培養(yǎng)方案;升學(xué)、就業(yè)雙向動(dòng)態(tài)選擇，挖掘?qū)W生最大提升發(fā)展?jié)摿?真正讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)一個(gè)選擇、兩條出路、全程監(jiān)測(cè)、動(dòng)態(tài)調(diào)整，保障學(xué)生人盡其才，讓想就業(yè)的同學(xué)實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)，讓想升學(xué)的同學(xué)考入理想大學(xué)，對(duì)口升學(xué)可考取30多所省內(nèi)二本以上院校，40余個(gè)對(duì)口相關(guān)專(zhuān)業(yè)，給你的人生上個(gè)雙保險(xiǎn)!