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發(fā)布時間:2024-04-21
在這個信息化、數(shù)字化的新時代，數(shù)字經(jīng)濟已經(jīng)成為社會經(jīng)濟發(fā)展的主要支撐，數(shù)字技能人才也緊隨市場的發(fā)展成為“香餑餑”。如何培養(yǎng)適應數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)技能人才正在成為每個地方的重要議題。
近日，人社部等九部門聯(lián)合印發(fā)的《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展行動方案(2024-2026年)》明確指出，要加快數(shù)字人才的培育，以適應數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的迫切需求。這一方案的發(fā)布，不僅彰顯了我國建設“數(shù)字人才強國”的決心，也為新一代的年輕人指明了職業(yè)方向。
在多元化的教育體系中，職業(yè)教育對于培養(yǎng)數(shù)字人才起到了關鍵作用。職業(yè)技能人才是實現(xiàn)各類優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素高效配置、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的決定性力量。哈爾濱新華電腦學校緊隨數(shù)字人才培養(yǎng)新路線，積極行動，創(chuàng)新升級產(chǎn)教融合和數(shù)字化人才培養(yǎng)模式，為新質(zhì)生產(chǎn)力賦能，這也是實現(xiàn)校企資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏的必然選擇。
專業(yè)設置方面，哈爾濱新華電腦學校根據(jù)數(shù)字化人才市場的需求，開設了計算機應用與科學技術、智能工業(yè)機器人應用、智能創(chuàng)意藝術設計、影視動漫游戲設計、全媒體電商與直播運營、數(shù)字傳媒藝術設計、新媒體電競運營管理、短視頻運營與美妝設計等專業(yè)，將數(shù)字化人才培養(yǎng)的新思路，新方式融入到教育教學中，以實訓實戰(zhàn)為基礎，以項目化教學為抓手，強化學生數(shù)字化應用培養(yǎng)，為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。
數(shù)字人才培養(yǎng)只能是大學生嗎？當然不是，職業(yè)教育的數(shù)字化人才培養(yǎng)主要對象還是初高中畢業(yè)生，他們有著獨特的學技能天賦，對于技能學習的興趣比較大，在專業(yè)教師的指導下能夠很好地融入和掌握技能，是未來數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的主要力量。
更值得一提的是，哈爾濱新華電腦學校還為學生提供了廣闊的就業(yè)平臺和創(chuàng)業(yè)機會。通過與各大企業(yè)建立共建共育合作，學生畢業(yè)后可以順利進入心儀企業(yè)或者創(chuàng)業(yè)。
初高中畢業(yè)生選擇職業(yè)教育學習互聯(lián)網(wǎng)IT技能，不僅是為了適應數(shù)字經(jīng)濟時代發(fā)展的需求，更是為了開啟自己更加美好的未來。在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的新時代，相信會有越來越多的年輕人會通過自己的專業(yè)技能，成為數(shù)字經(jīng)濟浪潮中的新動力。
